O echipă formată din trei specialiști în psihologia educației și a dezvoltării analizează cele mai recente cercetări științifice pe tema motivației și demontează zece mituri foarte populare (dar cât se poate de false) în legătură cu acest subiect, precum ideea că vizualizarea succesului duce la împlinirea visurilor sau că recompensele și competiția stimulează motivația. Fiecare capitol conține studii și strategii care vă vor ajuta să vă stimulați motivația, dar și să‑i motivați pe cei din jur, în contexte variate – la școală, la muncă, în relația cu părinții sau în domeniul alegerilor sănătoase.
Livrare gratuită pentru comenzi de peste 135 lei. Comandă telefonic — 0758.770.777
Descriere
În ultimele decenii, în social media și în presă au circulat tot felul de teorii despre ce este și cum funcționează motivația. Dar cât adevăr și cât mit se regăsește în ele? Știința ne dovedește că nu există persoane lipsite de motivație. Toți oamenii sunt motivați, însă motivația acestora variază în funcție de situație, sarcină și domeniu.
O echipă formată din trei specialiști în psihologia educației și a dezvoltării analizează cele mai recente cercetări științifice pe tema motivației și demontează zece mituri foarte populare (dar cât se poate de false) în legătură cu acest subiect, precum ideea că vizualizarea succesului duce la împlinirea visurilor sau că recompensele și competiția stimulează motivația. Fiecare capitol conține studii și strategii care vă vor ajuta să vă stimulați motivația, dar și să‑i motivați pe cei din jur, în contexte variate – la școală, la muncă, în relația cu părinții sau în domeniul alegerilor sănătoase.
Dr. Wendy Grolnick este profesoară de psihologie la Clark University, expertă în motivație și unul dintre cei mai importanți cercetători din SUA în domeniul parentingului. A efectuat studii de pionierat privind rolul pe care îl joacă părinții și profesorii în motivația și performanța copiilor.
Dr. Benjamin C. Heddy este profesor asociat de psihologie educațională la Jeannine Rainbolt College of Education de la University of Oklahoma, unde este directorul laboratorului de cercetare MOVE (Motivation, Out‑of‑school, Value, and Engagement). Cercetările sale se concentrează pe aspectele cognitive și motivaționale ale procesului educațional.
Dr. Frank C. Worrell este profesor distins la Berkeley School of Education de la University of California, Berkeley, unde coordonează School Psychology Program și Academic Talent Development Program. Interesele sale de cercetare includ adolescența, identitatea etnică și rasială, dezvoltarea talentelor și perspectiva temporală.
În ultimele decenii, în social media și în presă au circulat tot felul de teorii despre ce este și cum funcționează motivația. Dar cât adevăr și cât mit se regăsește în ele? Știința ne dovedește că nu există persoane lipsite de motivație. Toți oamenii sunt motivați, însă motivația acestora variază în funcție de situație, sarcină și domeniu.
O echipă formată din trei specialiști în psihologia educației și a dezvoltării analizează cele mai recente cercetări științifice pe tema motivației și demontează zece mituri foarte populare (dar cât se poate de false) în legătură cu acest subiect, precum ideea că vizualizarea succesului duce la împlinirea visurilor sau că recompensele și competiția stimulează motivația. Fiecare capitol conține studii și strategii care vă vor ajuta să vă stimulați motivația, dar și să‑i motivați pe cei din jur, în contexte variate – la școală, la muncă, în relația cu părinții sau în domeniul alegerilor sănătoase.
Dr. Wendy Grolnick este profesoară de psihologie la Clark University, expertă în motivație și unul dintre cei mai importanți cercetători din SUA în domeniul parentingului. A efectuat studii de pionierat privind rolul pe care îl joacă părinții și profesorii în motivația și performanța copiilor.
Dr. Benjamin C. Heddy este profesor asociat de psihologie educațională la Jeannine Rainbolt College of Education de la University of Oklahoma, unde este directorul laboratorului de cercetare MOVE (Motivation, Out‑of‑school, Value, and Engagement). Cercetările sale se concentrează pe aspectele cognitive și motivaționale ale procesului educațional.
Dr. Frank C. Worrell este profesor distins la Berkeley School of Education de la University of California, Berkeley, unde coordonează School Psychology Program și Academic Talent Development Program. Interesele sale de cercetare includ adolescența, identitatea etnică și rasială, dezvoltarea talentelor și perspectiva temporală.
ISBN9789733417927
Pagini416
Sinopsis
Mit și adevăr despre motivație
În ultimele decenii, în social media și în presă au circulat tot felul de teorii despre ce este și cum funcționează motivația. Dar cât adevăr și cât mit se regăsește în ele? Știința ne dovedește că nu există persoane lipsite de motivație. Toți oamenii sunt motivați, însă motivația acestora variază în funcție de situație, sarcină și domeniu.
O echipă formată din trei specialiști în psihologia educației și a dezvoltării analizează cele mai recente cercetări științifice pe tema motivației și demontează zece mituri foarte populare (dar cât se poate de false) în legătură cu acest subiect, precum ideea că vizualizarea succesului duce la împlinirea visurilor sau că recompensele și competiția stimulează motivația. Fiecare capitol conține studii și strategii care vă vor ajuta să vă stimulați motivația, dar și să‑i motivați pe cei din jur, în contexte variate – la școală, la muncă, în relația cu părinții sau în domeniul alegerilor sănătoase.
Dr. Wendy Grolnick este profesoară de psihologie la Clark University, expertă în motivație și unul dintre cei mai importanți cercetători din SUA în domeniul parentingului. A efectuat studii de pionierat privind rolul pe care îl joacă părinții și profesorii în motivația și performanța copiilor.
Dr. Benjamin C. Heddy este profesor asociat de psihologie educațională la Jeannine Rainbolt College of Education de la University of Oklahoma, unde este directorul laboratorului de cercetare MOVE (Motivation, Out‑of‑school, Value, and Engagement). Cercetările sale se concentrează pe aspectele cognitive și motivaționale ale procesului educațional.
Dr. Frank C. Worrell este profesor distins la Berkeley School of Education de la University of California, Berkeley, unde coordonează School Psychology Program și Academic Talent Development Program. Interesele sale de cercetare includ adolescența, identitatea etnică și rasială, dezvoltarea talentelor și perspectiva temporală.
